PROJETO - Manchetes de Jornais - TICS - 3.2

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO - PROJETO TICS

I.              Identificação da escola:

Escola: Escola Estadual Pólo Profª Regina Lúcia Anffe Nunes Betine
UF: MS	Município: Campo Grande

     II. Identificação da Turma:

Etapa de Ensino/Ano: EJA – 4ª, 5ª (Fundamental) e 1ª e 2ª (Médio) FASES

Turma: G/A

Turno: Matutino

III. Responsáveis pelo Planejamento Pedagógico dessa turma:

Professor(es): Daiane Quadros Miranda

Disciplina(s): Língua Portuguesa

IV. Título do projeto

INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS JORNALÍSTICOS – MANCHETES DE JORNAIS

V. Introdução

JUSTIFICATIVA: O que o aluno poderá aprender com esta aula... ü Utilizar  o mecanismo e os recursos do sistema de representação escrita, compreendendo suas funções. ü Conhecer  a função dos jornais, organização e de que temas tratam. ü Identificar elementos gráficos e visuais que compõem o jornal e sua função (diagramação, fotografia, ilustrações, tamanho e tipo de letras, gráficos e tabelas). ü Identificar e ler manchetes e títulos. ü Produzir manchetes a partir de imagens.

VI. Objetivos

ü Desenvolver a visão crítica à leitura. ü Motivar os alunos para a leitura de textos jornalísticos. ü Conceituar as diversas formas do funcionamento de textos jornalísticos; ü Compreender o que é um texto jornalístico, identificando seus termos básicos – contexto e tipos de textos.

VII. Desenvolvimento

1º PASSO: Definição sobre o que é manchete de jornais e conceitos básicos sobre “Hipertexto”. 2º PASSO: Explanação e navegação sobre “hipertexto” com visualização de imagens e vídeos através da TV e DVD (TICs). 3º PASSO: Visualização de textos jornalísticos (exemplos); 4º PASSO: Interpretação de imagens retiradas de jornais e revistas; 5º PASSO: Pesquisar e produzir uma manchete de jornal acerca do tema “POLÍTICA”.     ü O voto na adolescência;     ü O papel do eleitor na política.     ü O papel da mídia na política;     ü Como acabar com a corrupção na política?     ü Projeto Ficha Limpa     ü Participação política: O primeiro passo para a construção de um mundo melhor.     ü A eleição expressiva de algumas personalidades brasileiras.     ü Voto Consciente.     ü O papel da mídia na política;

VIII. Recursos Tecnológicos a serem utilizados no desenvolvimento do Projeto

ü Televisão, CD, DVD e VÍDEO.

ü Jornais e Revistas da atualidade (Os jornais serão apresentados através da TV/DVD)

ü Folhas com pauta.

IX. Avaliação e Resultados Esperados

ü Participação oral e escrita dos alunos;

ü Proposição das imagens para observação e interpretação.

ü Será observada a coerência, postura e participação durante a realização das atividades propostas;

X. Referências utilizadas

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22432

https://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

http://educacao.globo.com/portugues/assunto/estudo-do-texto/hipertexto.html